洞口融媒7月18日讯（通讯员：刘芳萍）7月18 日，来自长沙学院生物与化学工程学院的“七彩筑梦，乡伴童行”社会实践团队走进月英村，开展“阅读赋能留守儿童心理健康” 实践调研活动。团队通过多种形式的互动与调研，为当地留守儿童送去温暖与关怀，也为乡村儿童教育关爱服务积累了宝贵经验。

实践活动伊始，团队成员来到了月英村村委会，与月英村支部书记、月英完小校长进行了深入访谈，详细了解村里留守儿童的基本情况、心理健康状况以及学校在心理健康教育方面工作。

为全面了解留守儿童心理状态、阅读习惯以及阅读对其心理品质的影响，团队设计并发放调研问卷百余份，问卷内容涵盖情绪管理、人际交往、阅读偏好等多个方面。同时，面向家长群体发放《中小学生心理健康关爱手册》50余份，将科学养育理念与亲子阅读技巧送至家庭，为家校协同守护儿童心理健康架设沟通桥梁。“平时除了照顾生活，我也不知道该怎么和孩子沟通。”调研过程中，一位奶奶表示：“感谢你们的指导，我今后会多关注孩子的心理状况。”

围绕“阅读赋能心理健康”的核心调研方向，团队精心挑选适合6-12岁儿童阅读的绘本，打造了一堂别开生面的“绘本疗愈”特色课堂。孩子们围坐在教室前排，跟随团队成员沉浸在《我的情绪小怪兽》等绘本的故事中，通过“角色共情演绎”“手绘心情书签”“读书小报制作”等互动环节，孩子们学会了识别情绪、表达心声，并在心中埋下了自我觉察的小小种子。绘本赠送环节，每个人都争先恐后地举手“我要！”“我要！”，纯真的笑声在课堂回荡，阅读的暖流悄然融化着孩子们内心的壁垒，成为探索自我、连接世界的安全桥梁。

“愿这些书本成为孩子们心灵的小小窗口，让他们面对未来积蓄更多的勇气与希望。”团队成员刘恩希说道。并表示团队将对调研数据进行整理分析，形成调研报告，为推动农村留守儿童心理健康教育发展贡献大学生的智慧与力量，用实际行动践行社会责任与担当。

责编：付泽宇

一审：薛源

二审：谢定局

三审：欧阳恩雄

来源：洞口县融媒体中心